Министерство образования и обучения предлагает увеличить пособия для учащихся, скорректируя их в соответствии с базовой заработной платой

Министерство образования и обучения (GDĐT) опубликовало проект постановления, регулирующего политику субсидий и политику проживания для учащихся в высших учебных заведениях, учебных заведениях профессионального образования для получения отзывов.

Повышение размера пособия в направлении, связанном с базовой заработной платой

Министерство образования и обучения сообщило, что проект расширяет политику субсидий для учащихся, отвечающих требованиям, обучающихся в высших учебных заведениях, частных профессиональных учебных заведениях. Новый подход определяет право на получение политики на основе субъектов и обстоятельств учащихся, а не типа образовательного учреждения, тем самым обеспечивая равные права учащихся в государственных и частных учреждениях, в соответствии с политикой социализации образования.

Чтобы политика была эффективной, проект также корректирует увеличение размера пособий в направлении, связанном с базовой заработной платой, вместо того, чтобы устанавливать фиксированную сумму, как раньше, помогая корректировать стоимость поддержки в соответствии с экономическими колебаниями и стоимостью жизни.

В то же время, проект предусматривает разницу в размере пособий для учащихся одной группы и учащихся нескольких групп. Это положение более точно отражает трудности каждого случая и обеспечивает учащимся возможность оплачивать часть расходов на обучение и проживание, ограничивая риск прерывания учебы из-за экономических трудностей.

Выплата осуществляется безналичным способом.

Согласно проекту постановления, учащиеся могут подавать документы напрямую, через почтовые услуги или в электронной среде; в то же время им не нужно предоставлять информацию, уже имеющуюся в национальной базе данных, отраслевой базе данных или информационной системе компетентного государственного органа. Прием, экспертиза, утверждение и выплата регулируются единообразно, четко, что создает удобства как для учащихся, так и для исполнителей.

Наряду с реформой процедур, проект четко отражает ориентацию на управление политикой на основе данных и применения науки и технологий. Информация об учащихся, объектах политики и состоянии обучения извлекается из соответствующих баз данных; документы обрабатываются в электронной среде, а выплаты осуществляются безналичным способом. Этот метод не только сокращает процедуры, ограничивает дублирование и ошибки, но и повышает открытость, прозрачность, улучшает возможности мониторинга, надзора и оценки эффективности реализации политики.

В проекте также четко определена ответственность между Министерством образования и обучения, местными властями и учебными заведениями в организации реализации политики.

Соответственно, Министерство образования и обучения сосредоточилось на руководстве, мониторинге, проверке и оценке реализации по всей стране. Народный комитет провинции отвечает за организацию реализации и обеспечение ресурсов в соответствии с децентрализацией. Образовательные учреждения напрямую решают политику в отношении учащихся, находящихся в сфере управления.

Для учащихся в частных учебных заведениях Народный комитет общины, где проживают учащиеся, проводит экспертизу, утверждение и выплату на основе подтверждения образовательного учреждения. Эта децентрализация соответствует модели местной власти двух уровней, снижает промежуточные уровни, сокращает время решения и уточняет ответственность каждого органа.

В то же время, проект также совершенствует принципы реализации для обеспечения правильной реализации политики для правильных объектов, в надлежащем объеме и в надлежащем времени. Положения о принципах получения политики для учащихся, принадлежащих к нескольким группам лиц или одновременно получающих несколько политик с одной и той же целью; конкретные случаи приостановки, приостановки, взыскания и возврата средств, способствующие ограничению дублирования, потерь бюджета, а также повышению эффективности управления и использования государственных ресурсов.

Читайте оригинал здесь