5 условий для реорганизации и слияния школ в направлении эффективной оптимизации
Чтобы организация школ была эффективной, стремясь сократить количество государственных образовательных учреждений примерно на 30%, эксперты считают, что необходимо обеспечить 5 условий.
Премьер-министр потребовал от местных властей завершить реорганизацию системы государственных детских садов и общеобразовательных школ до 30 августа, стремясь сократить около 30% государственных образовательных учреждений.
Профессор, доктор технических наук, доктор наук Зыонг Куи Ши - член Национального совета по образованию и развитию людских ресурсов - считает, что эта политика - не просто реорганизация школьной системы, а важное содержание в процессе обновления модели государственного управления в направлении упрощения, эффективности, результативности, синхронизации с моделью местной власти двух уровней, которую реализуют партия и государство.
Профессор, доктор технических наук, доктор наук Зыонг Куи Ши анализирует, что важно понимать, что цель сокращения примерно на 30% узлов не является конечной целью механической реформы. Основная ценность этой политики заключается в реструктуризации всей образовательной сети в соответствии с численностью населения, распределением населения и пространством развития каждого населенного пункта; сокращении рассредоточения ресурсов, повышении эффективности государственных инвестиций, а также создании более благоприятных условий для учащихся и повышении качества образования.
Если государственный административный аппарат переходит от многоуровневой модели с тремя уровнями, как раньше, к упрощенной модели, сильной децентрализации, четкой децентрализации полномочий и повышению подотчетности, то образование также должно измениться в соответствии с тем же мышлением.
"Это также переход от управления образованием к современному управлению образованием, ориентированному на учащихся, учителя - движущая сила, школа - основа, а качество национальных людских ресурсов - высшая цель", - сказал он.
Помимо сокращения на 30%, реорганизация направлена на сокращение штатов управления образованием, увеличение штатов, непосредственно занимающихся преподаванием.
Профессор, доктор технических наук, доктор наук Зыонг Куи Ши считает, что это соответствует модели упрощенного, эффективного и ориентированного на прямые инвестиции в человеческие ресурсы посредством образования и обучения государственного управления. Однако, по его мнению, для достижения успеха этой политики необходимо обеспечить 5 условий.
Прежде всего, ресурсы, сэкономленные за счет оптимизации аппарата, должны быть реинвестированы непосредственно в образование, особенно в преподавательский состав. Сокращение руководящих звеньев не означает сокращение инвестиций в образование, а наоборот, необходимо увеличить инвестиции в преподавание, исследования, цифровую трансформацию и профессиональное развитие.
Во-вторых, необходимо реструктурировать штат в соответствии с принципом сокращения промежуточных менеджеров, увеличения числа преподавателей, непосредственно преподающих, и увеличения должностей вспомогательной работы, таких как информационные технологии, искусственный интеллект, психологическое консультирование и школьное здравоохранение, интегрированное образование, развитие школьных талантов и управление данными.
Во-вторых, необходимо стандартизировать образовательные кадры скоординированным и передовым образом. Стандартизация сегодня — это не только стандарт дипломов, но и стандарт профессиональной компетентности, цифровой компетентности, иностранных языков, способности к инновациям и профессиональной этике учителя.
В-четвертых, необходимо обновить финансовый механизм в направлении распределения бюджета на основе учащихся, задач и результатов. Трудным районам, районам проживания этнических меньшинств, горным районам и приграничным районам следует уделять больше внимания для обеспечения справедливости в образовании.
Наконец, необходимо создать систему оценки качества после реорганизации на основе фактических данных, таких как посещаемость учащихся, расстояние до школы, количество учеников в классе, результаты обучения, физическое здоровье, психическое здоровье и уровень удовлетворенности учащихся, учителей и родителей.
"Все результаты должны быть обнародованы и прозрачны, чтобы все общество могло осуществлять надзор", - подчеркнул член Национального совета по образованию и развитию людских ресурсов.
Читайте оригинал здесь
