После реорганизации сокращено более 2500 директоров и директоров образовательных учреждений

Министерство образования и обучения только что представило доклад об упорядочении и реорганизации государственных образовательных учреждений (CSGD) дошкольного, общего и непрерывного образования по модели местного самоуправления двух уровней, направленный в Министерство внутренних дел.

На сегодняшний день местные органы власти объединили 1955 учебных заведений, расформировали 1 017 учреждений, создали 857 новых учреждений и реорганизовали 1 518 учебных заведений.

Согласно данным до и после реорганизации, общее количество государственных образовательных учреждений сократилось с 45 390 до 39 581, что на 5 809 единиц меньше, что способствует упрощению управления, повышению эффективности использования персонала, материально-технической базы и инвестиционных ресурсов.

По типам количество детских образовательных учреждений сократилось на 700 учреждений (с 12 534 до 11 834); начальная школа сократилась на 408 учреждений (с 11 694 до 11 286); средняя школа сократилась на 226 учреждений (с 8 742 до 8 516); центр непрерывного образования сократился на 9 учреждений (с 79 до 70); центр профессионального образования - непрерывного образования сократился на 88 учреждений (с 511 до 423).

Между тем, количество средних школ увеличилось на 10 единиц (с 2 201 до 2 211) и общеобразовательных школ с несколькими уровнями образования увеличилось на 106 единиц (с 2 327 до 2 433), что свидетельствует о тенденции развития модели межуровневых школ.

Наряду с реорганизацией сети CSGD, местные органы власти провели обзор, выделили команду управленческого персонала для обеспечения стабильной деятельности CSGD после реорганизации, а также постепенно повышают эффективность управления школой.

Количество директоров и директоров CSGD сократилось с 29 376 до 26 815 человек, что на 2 561 человек меньше; количество заместителей директоров и заместителей директоров сократилось с 44 309 до 42 553 человек, что на 1 756 человек меньше. Упорядочение способствует упрощению управления и повышению эффективности использования персонала.

Из числа ректоров, назначенных после реорганизации, 8 273 человека из числа ректоров, 6 539 человек из числа заместителей ректоров и 3 465 человек из других источников.

Что касается избыточного штата заместителей, 266 человек были переведены в другие образовательные учреждения, 131 человек был назначен учителем, 537 человек вышли на пенсию, ушли на пенсию или были сокращены в соответствии с правилами, а 70 человек были наказаны другими способами.

Решение вопроса о режиме для избыточного персонала в основном осуществляется осторожно, в соответствии с правилами, способствуя стабилизации идеологии персонала и созданию консенсуса в процессе реорганизации.

По данным Министерства образования и обучения, решение вопроса о льготах для избыточного персонала в основном осуществляется осторожно, в соответствии с правилами, что способствует стабилизации идеологии персонала и формированию консенсуса в процессе реорганизации.

Однако практика также показывает, что это деликатный, сложный вопрос, требующий дальнейшего внимания. В некоторых населенных пунктах масштаб школ, количество школ и сфера управления увеличились после реорганизации, в то время как структура управленческого персонала еще не совсем соответствует.

Поэтому это министерство продолжит пересматривать и распределять персонал в соответствии с должностями, масштабом школ и особенностями местности; в то же время усилить повышение управленческих способностей для команды руководящих кадров CSGD.

Читайте оригинал здесь