Министерство образования и обучения издало новые правила о стандартах выпуска в университеты, магистратуры и докторантуру

Министерство образования и обучения (GDĐT) только что издало Циркуляр No 54/2026/TT-BGDDT, регулирующий учебную программу для всех уровней высшего образования.

Циркуляр четко определяет минимальный объем обучения для каждого уровня. Соответственно, программа обучения на уровне университета и программа обучения на 6-м уровне имеет минимальный объем 120 кредитов; программа специализированного обучения от 150 кредитов и более; программа обучения на уровне магистра от 45 кредитов и более; программа обучения на уровне доктора наук составляет 90 кредитов.

Стандарты выпуска связаны с цифровыми возможностями, искусственным интеллектом и профессиональными требованиями

Согласно циркуляру, для высшего образования стандарт выпуска должен содержать требования к цифровым возможностям, контенту об искусственном интеллекте (ИИ), знанию иностранных языков, адаптивности и непрерывной учебе.

Для степени магистра выпускные стандарты должны отражать требования к исследовательским способностям, инновациям, применению и развитию знаний.

Для докторантуры предъявляются требования к способности к независимым исследованиям, предлагать новые технологии или решения, иметь научные публикации или продукты, применяющие результаты исследований, а также иметь возможность руководить научными исследованиями и инновациями.

Циркуляр также четко определяет минимальный объем обучения для каждого уровня. Соответственно, программа обучения на уровне университета и программа обучения на 6-м уровне имеет минимальный объем 120 кредитов; программа углубленного специализированного обучения от 150 кредитов и более; программа обучения на уровне магистра от 45 кредитов и более; программа обучения на уровне доктора наук составляет 90 кредитов.

Для программы обучения на уровне университета, наряду с блоком общих образовательных знаний, базовых знаний отрасли и отраслевых знаний, программа должна содержать вспомогательные материалы по иностранным языкам, цифровым возможностям, искусственному интеллекту и другим необходимым знаниям и навыкам. Программа, ориентированная на исследования, должна усилить научно-исследовательскую деятельность, академические исследования и инновации; программа, ориентированная на применение, профессиональная должна усилить практику, стажировку, профессиональный опыт, проекты или проекты, связанные с практикой.

Увязать автономию с правилами о персонале и условиях обеспечения качества

Инструкция предусматривает, что учебные заведения имеют автономию в разработке и развитии учебных программ, а также должны нести ответственность за качество программ и выполнять подотчетность в соответствии с законодательством.

Учебная программа должна быть разработана на основе стандартов учебной программы на уровне, отрасли, группе отраслей или соответствующей области; она должна быть сопоставлена с профессиональными стандартами, стандартами компетентности, требованиями к практике, учебными программами и отечественными и международными практиками; она должна быть оценена до ее публикации.

Инструкция конкретно предусматривает требование, чтобы штатные преподаватели играли ключевую роль в организации реализации и преподавании программы. Для программы обучения на уровне университета преподаватели, работающие полный рабочий день с докторской степенью, должны непосредственно преподавать не менее 50% от общего объема обучения, относящегося к базовым отраслевым знаниям, отраслевым знаниям и углубленным знаниям.

Для программы углубленного обучения 7-го уровня и программы магистратуры преподаватели на полную ставку должны непосредственно преподавать не менее 75% объема обучения, относящегося к отраслевым знаниям и углубленным знаниям.

Что касается программы подготовки докторов наук, преподаватели, непосредственно преподающие, должны иметь докторскую степень, регулярно участвовать в последипломном образовании и ежегодно поддерживать исследовательскую деятельность, научные публикации; в то же время необходимо обеспечить, чтобы команда соответствовала стандартам руководства аспирантами и требованиям к совету по оценке докторских диссертаций.

Что касается материальной базы, Циркуляр требует, чтобы практические базы, стажировки, оборудование, библиотеки, цифровые учебные материалы, платформы информационных технологий и системы поддержки обучения соответствовали требованиям организации реализации программы. Каждый учебный блок должен иметь соответствующие учебные программы или материалы, обеспечивающие научность, актуальность, соблюдение правил интеллектуальной собственности, обороны, безопасности, общественных интересов, культуры, морали и добрых нравов.

Для таких специфических областей, как здравоохранение, подготовка учителей, искусство, спорт, языки этнических меньшинств или редкие языки, Циркуляр устанавливает соответствующие требования к преподавателям, учебным заведениям, лицензиям на практику и профессиональному опыту, обеспечивая соответствие профессиональным характеристикам и требованиям организации обучения.

Читайте оригинал здесь