Ассоциация содействия образованию Вьетнама инициировала соревнование по созданию 5 учебных моделей на период 2026-2030 годов

7 октября Общество содействия образованию Вьетнама организовало совещание по итогам 5 лет реализации Решения 387/QD-TTg, Решения 677/QD-TTg Премьер-министра и съезд, посвященный демонстрации образцовых учебных моделей по всей стране в период 2021-2025 годов.

Выступая с вступительной речью, профессор, доктор наук Нгуен Тхи Зоан, бывший член ЦК партии, бывший вице-президент страны, председатель Общества содействия образованию Вьетнама, сообщила, что результаты, достигнутые за последние 5 лет, были достигнуты благодаря большому вкладу команды чиновников, членов Общества содействия образованию всех уровней, а также поддержке миллионов семей, кланов, общин, агентств, подразделений и людей по всей стране.

Выдающиеся примеры не только типичны в учебе, но и умеют применять знания на практике, делать полезные дела и распространять ценности в обществе.

Г-н Ле Чонг Хунг, заместитель председателя, генеральный секретарь Общества содействия образованию Вьетнама, сообщил, что 5 моделей, включая «Учящиеся семьи», «Учящиеся кланы», «Учящиеся сообщества», «Учящиеся подразделения» и «Учящиеся граждане», достигли и превысили целевые показатели, поставленные правительством.

К 2025 году семья, занимающаяся учебой, достигнет 73,73%, что на 3,73% больше целевого показателя. Род, занимающийся учебой, превысит 5,74%, Сообщество, занимающееся учебой, превысит 17,67%, Подразделение, занимающееся учебой, превысит 9,18% и Гражданин, занимающийся учебой, превысит 8,43%.

Чтобы учеба стала внутренней силой

Выступая на конференции, член ЦК партии, заместитель премьер-министра Ле Тиен Чау оценил, что после 5 лет реализации учебные модели были широко внедрены. В стране сформирована сеть из почти 10 300 центров общественного обучения, в котором более 24,5 миллионов человек приняли участие в учебе в 2024-2025 учебном году.

По словам вице-премьера, отмеченные модели показывают конкретную ценность обучения, от ликвидации неграмотности в приграничных районах, поддержания классов для уязвимых детей, сохранения традиций учености в роду до создания учебного сообщества и популяризации цифровых навыков для трудящихся.

«Когда учеба решает проблему жизни, повышает человеческие способности, создает средства к существованию и развитие сообщества, учеба действительно станет внутренней силой», — подчеркнул вице-премьер Ле Тиен Чау.

В период 2026-2030 годов вице-премьер предложил продолжать повышать качество учебных моделей, формировать открытую, гибкую и доступную экосистему обучения на протяжении всей жизни. Общие учебные центры должны усилить связь с университетами, профессиональными учебными заведениями, предприятиями и цифровыми платформами для расширения возможностей обучения для людей.

Вице-премьер также предложил связать пожизненное обучение с развитием людских ресурсов, повышением производительности труда и конкурентоспособности. Людям рекомендуется изучать профессию, новые навыки, иностранные языки, цифровые навыки, управление и предпринимательство. Предприятиям необходимо формировать культуру обучения и регулярного обучения для работников.

Начало соревнования на период 2026-2030 годов

На конференции Ассоциация содействия образованию Вьетнама объявила о движении по строительству 5 учебных моделей на период 2026-2030 годов.

На новом этапе Ассоциация определяет модель «Учящийся гражданин» в качестве центра, цифровая трансформация и применение искусственного интеллекта являются прорывом. Критерии модели обучения будут продолжать совершенствоваться в направлении цифровизации, экологизации, переходя к синхронной цифровизации 5 моделей.

По словам вице-премьера Ле Тиен Чау, Ассоциация содействия образованию Вьетнама должна продолжать играть ключевую роль, связующее звено для содействия обучению общества, объединяя ученых, педагогов, предприятия, предпринимателей и общественные организации для участия в содействии образованию и талантам.

«Строительство учебного общества должно быть направлено на то, чтобы каждый гражданин имел возможность учиться, иметь способность учиться и иметь мотивацию учиться всю жизнь», - подчеркнул вице-премьер.

Смотрите оригинал здесь