Поддержание выпускного экзамена средней школы, направленное на организацию экзамена на компьютере
Выпускной экзамен средней школы по-прежнему необходимо поддерживать как оценку в национальном масштабе, но необходимо продолжать стандартизировать экзаменационные вопросы, повышать надежность.
Продолжать стандартизацию, повышать надежность выпускного экзамена средней школы
Выпускной экзамен средней школы всегда вызывает большой интерес. По данным Министерства образования и обучения, метод экзамена был обновлен с 2015 года, особенно с 2020 года по настоящее время, что выявило много преимуществ. Результаты экзамена используются для оценки выпуска, для поступления в университеты, колледжи и оценки качества общего образования, служа основой для корректировки образовательной деятельности.
Экзамен создает единую общенациональную шкалу, обеспечивая равные возможности доступа к университету для абитуриентов всех регионов, в то же время сокращая количество экзаменов, помогая учащимся и родителям экономить время и деньги.
По словам министра образования и обучения Хоанг Минь Шона, экзамен в настоящее время организован систематически, легко, снижает нагрузку на учащихся и общество, когда органы власти, местные органы власти и учителя активно принимают сложные части, чтобы создать благоприятные условия для кандидатов.
Однако на экзамене по-прежнему происходят случаи мошенничества из-за быстрого развития технологий, не успеваемости в профилактике, несинхронности оборудования обнаружения, неопытности некоторых экзаменаторов или преднамеренного нарушения правил.
Оглядываясь на негативные явления на недавнем выпускном экзамене средней школы, министр Хоанг Минь Сон считает, что это насущная проблема, требующая от всей отрасли решимости ее исправить.
Он призвал чиновников и учителей повысить практичность и честность от преподавания, проверки до отчетности о результатах, постепенно преодолевая негатив.
«Мы должны сделать так, чтобы результаты экзамена были достаточно надежными, дифференцированными, обеспечивали существенность, служили основой для поступления в высшие учебные заведения. Но что более важно, должны быть реальные результаты для оценки качества преподавания и образования во всей отрасли», - сказал министр.
Разработка дорожной карты экзамена на компьютере
Министерство образования и обучения только что представило премьер-министру на рассмотрение и утверждение проект организации компьютерного выпускного экзамена средней школы на период 2026-2036 годов.
Профессор, доктор Хуинь Ван Чыонг - начальник Управления качества Министерства образования и обучения, сообщил, что в соответствии с предложенной моделью экзаменационные вопросы передаются через канал безопасности Правительственного комитета по криптографии на сервер в пункте сдачи экзамена; учащиеся выполняют задания в внутренней сети LAN, не подключенной к Интернету. Эта модель ограничивает зависимость экзамена от интернет-соединения и ограничивает риск прямой атаки из интернет-среды.
«Организация экзаменов на компьютерах будет осуществляться поэтапно, применяется только в тех населенных пунктах, где пункты проведения экзаменов полностью соответствуют условиям материально-технической базы, технической инфраструктуры и людских ресурсов, не будет развернута одновременно, когда условия между регионами не гарантированы. Учащиеся должны быть ознакомлены с формой экзамена, местные власти должны иметь план поддержки учащихся, у которых мало возможностей для использования компьютеров», - сообщил г-н Чыонг.
Доктор Ле Вьет Кхуен - бывший заместитель начальника Управления высшего образования Министерства образования и обучения, считает, что организация экзаменов на компьютерах на самом деле не нова. В последнее время многие высшие учебные заведения организовали отдельные экзамены, и даже в средней школе многие школы начали экспериментировать и внедрять их. Процесс прошел гладко, абитуриенты не испытывают трудностей.
При применении к национальному экзамену, по словам г-на Кхуена, решающим фактором является не форма экзамена на компьютере, а создание стандартизированного банка экзаменационных вопросов. Большой банк экзаменационных вопросов с достаточным количеством вопросов для случайного выбора поможет повысить безопасность, ограничить риск утечки вопросов, мошенничества и создать справедливость в оценке.
Чтобы обеспечить справедливость и объективность для национального экзамена, по словам доктора Ле Вьет Кхуена, стандартизированный банк экзаменационных заданий не может быть создан только путем объединения группы экспертов для составления заданий. Вопросы необходимо тестировать в больших масштабах с самими учащимися для оценки сложности, дифференциации и степени соответствия перед вводом в эксплуатацию. При наличии единого стандартизированного банка экзаменационных заданий по всей стране организация экзамена в нескольких местах или в нескольких этапах может по-прежнему гарантировать эквивалентные и справедливые результаты оценки.
Касаясь случаев мошенничества на экзаменах, произошедших в Ха Giang, Сон Ла, Хоа Бинь, доктор Ле Вьет Кхуен отметил, что это вопрос, касающийся людей и организационной работы, а не ограничения модели экзамена «2 в 1».
Он сказал, что для предотвращения организованного мошенничества необходимо усилить общественный надзор с участием сил, не относящихся к сфере образования, таких как полиция, армия, для обеспечения безопасности и прозрачности экзамена.
Кроме того, необходимо повысить ответственность руководителя в организации экзамена, потому что, по его словам, серьезные нарушения вряд ли могут произойти при отсутствии ослабления или решительности со стороны руководства.
Местные власти поддерживают проведение выпускного экзамена средней школы
Со стороны местных властей г-н Нгуен Тан - директор Департамента образования и обучения города Хюэ предложил Министерству образования и обучения поддерживать стабильность и в ближайшее время перейти к компьютерным экзаменам, чтобы сэкономить ресурсы в ближайшее время.
Соглашаясь с этим, г-н Нгуен Ван Кхоа - директор Департамента образования и обучения Нгеана - также предложил продолжать поддерживать стабильность, ужесточать организацию на местах с помощью многих решений. В то же время провинция Нгеан надеется, что Министерство образования и обучения в ближайшее время даст указания и окажет поддержку материально-технической базе, технической инфраструктуре для подготовки графика экзаменов на компьютере и периодической оценки на компьютере для учащихся 9-х классов.
Читайте оригинал здесь
