Отрасль, испытывающая нехватку рабочей силы, выпускники вузов почти сразу находят работу

Широкие возможности для студентов

В контексте того, что Вьетнам активизирует развитие промышленности, инфраструктуры и эффективную эксплуатацию ресурсов, спрос на рабочую силу в технических, энергетических и горнодобывающих отраслях стремительно растет. Это области, играющие важную роль в процессе экономического развития и производства страны.

Чтобы удовлетворить эту потребность, по словам доцента, кандидата наук Нгуен Вьет Ха, заведующего отделом связей с общественностью предприятий Горно-геологического университета, такие учебные специальности, как горнодобывающая промышленность, геология, нефтегазовая промышленность, машиностроение или геодезия - картография,... нуждаются в больших людских ресурсах. Эти учебные специальности непосредственно служат для важных областей производства материалов, таких как добыча угля, полезных ископаемых, редкоземельных элементов, титана и многих других стратегических ресурсов.

По словам г-на Ха, многие корпорации и генеральные компании в области энергетики и горнодобывающей промышленности взяли на себя инициативу по сотрудничеству с учебными заведениями для поиска качественных людских ресурсов. Некоторые корпорации инвестируют, предоставляют стипендии, оказывают поддержку в обучении студентов и обязуются нанимать их после окончания учебы.

Благодаря большой потребности в рабочей силе студенты, изучающие технические специальности в этой области, обычно имеют довольно широкие возможности трудоустройства после окончания учебы.

"Статистика в Горно-геологическом университете показывает, что около 98-99% студентов трудоустраиваются после окончания учебы. Даже многие студенты нанимаются предприятиями сразу после защиты дипломной работы", - сообщил г-н Ха.

Кроме того, инженерные отрасли, энергетика, горнодобывающая промышленность в настоящее время также связаны с новыми технологическими тенденциями, такими как искусственный интеллект, Интернет вещей (IoT), роботы или географические информационные системы (GIS). Это открывает больше возможностей трудоустройства для студентов, когда они проходят обучение, отвечающее требованиям, даже находясь в школе.

Горно-геологический университет сохраняет стабильность приема.

По информации о плане набора в университеты на 2026 год, доцент, доктор наук Нгуен Вьет Ха сообщил, что Горно-геологический университет продолжает поддерживать стабильные методы приема.

В этом году школа набирает студентов на 48 учебных специальностей, сосредоточившись на группах областей техники - технологий, экономики и некоторых социальных наук. Многие учебные специальности связаны с важными областями развития страны, такими как добыча редкоземельных элементов, добыча полезных ископаемых в открытом море, метро или геоинформационные системы (ГИС).

Школа открыла специальность «Техника материалов», чтобы удовлетворить потребности в исследовании и добыче новых видов полезных ископаемых, особенно редкоземельных.

Что касается способа набора, школа продолжает поддерживать 5 способов отбора, обеспечивая соответствие правилам Министерства образования и обучения.

В частности, метод рассмотрения аттестатов средней школы скорректирован в соответствии с новыми правилами, используя результаты обучения за 6 семестров вместо 3-4 семестров, как раньше.

По словам представителя школы, некоторые корректировки в соответствии с новыми правилами приема почти не влияют на шансы абитуриентов на поступление. Например, с правилом Министерства образования и обучения, ограничивающим 15 заявлений на поступление, согласно опросу школы, доля абитуриентов, зачисленных по низким заявлениям (от заявления 10 и ниже), составляет менее 1%.

Давая советы абитуриентам в этом сезоне набора, доцент, доктор наук Нгуен Вьет Ха считает, что выбор специальности должен основываться на способностях, личных интересах и потребностях общества.

«Кандидаты должны выбирать специальности, соответствующие их способностям и желанию долгосрочного сотрудничества, не следует следовать тенденциям или выбирать большинство. В то же время необходимо учитывать такие факторы, как условия обучения, плата за обучение, географическое расстояние и политика поддержки школы», - сказал г-н Ха.

Читайте оригинал: здесь.