Ханой, Хайфон, Ниньбинь пересматривают вакансии, штат образования

На конференции по реализации задач на 2026-2027 учебный год 27 августа член Политбюро, премьер-министр Ле Минь Хынг поручил Министерству внутренних дел продолжить сотрудничество с Министерством образования и обучения (GDĐT) для совершенствования положений о должностях.

На этой основе рекомендовать штаты системы образования из Центра и на местах для представления Организационному комитету Центра, представления компетентным органам для принятия решения, после чего передать общий штат местным органам власти для самостоятельного найма и использования.

Продолжать пересматривать текущее состояние штата государственных служащих, управляющих образованием и обучением на уровне коммун. Местные органы власти пересматривают потребности, нанимают все выделенные штатные единицы; переводят, распределяют и эффективно используют преподавательский состав, чтобы не допустить длительного избытка и нехватки учителей.

В Директиве No 21/CT-UBND председатель Народного комитета г. Ханоя поручил Департаменту внутренних дел возглавить обзор рабочих мест, штатов, структуры персонала; консультировать по распределению, корректировке, использованию штатов, найму и решению вопросов политики после реорганизации в соответствии со своими полномочиями; отдавать приоритет учителям, непосредственно преподающим.

Департамент финансов совместно с Департаментом образования и обучения консультирует по плану поддержки, бесплатному предоставлению учебников; инструктирует по обработке финансов, государственной собственности и изменению функционального назначения штаб-квартир, избыточных объектов после реорганизации в соответствии с правилами.

После реорганизации общее количество школ в Ханое составляет 938, в том числе 42 школы высокого качества и 895 многопрофильных школ, общеобразовательных школ с несколькими уровнями образования, с 1225 филиалами. Таким образом, количество школ сократилось на 1225, что соответствует 56,6%.

В городе Хайфонг Департамент образования и обучения возглавляет проверку количества, структуры учителей, избыточных/недостаточночисленных по каждому предмету, уровню образования в каждом государственном образовательном учреждении после реорганизации; консультирование, руководство по организации, конкретной реорганизации персонала для каждого населенного пункта.

Для преподавательского состава сквозной принцип заключается в основном в поддержании стабильности для обеспечения требований преподавания; реорганизация и перераспределение в основном применяются к управленческому персоналу, персоналу и контрактным работникам. Учителя принимаются в первоначальном виде, распределяются в соответствии с должностями и нормами учебного времени.

Что касается управленческого персонала, то каждая основная школа после реорганизации назначает одного ректора в соответствии с критериями качества, престижа, управленческих способностей, профессионального уровня, возраста, планирования и результатов выполнения задач. На этапе реорганизации город не назначает ректора из числа заместителей ректора.

В Ниньбине учебные заведения пересматривают штат в соответствии с должностью, регулируют и распределяют учителей в соответствии с реальными потребностями каждой школы.

Что касается преподавательского состава, основная политика заключается в поддержании стабильности, а также в осуществлении переводов и разумном распределении между школами и подразделениями, в которых не хватает учителей, чтобы обеспечить баланс структуры и повысить эффективность использования людских ресурсов.

Читайте оригинал здесь