Учителя и ученики истощены из-за погони за достижениями и оценками

Обсуждая социально-экономическую ситуацию в Национальном собрании утром 21 апреля, заместитель председателя Комитета по работе с депутатами Данг Нгок Хуй подтвердил, что образование всегда определяется партией и государством как главная национальная политика, играющая ключевую роль в устойчивом развитии.

Однако, наряду с заметными результатами за последнее время, он считает, что система образования нашей страны по-прежнему сталкивается с «серьезной болезнью» погони за достижениями. Хотя этот вопрос неоднократно поднимался в зале заседаний Национального собрания и существуют решения со стороны правительства, Министерства образования и обучения, на самом деле во многих населенных пунктах такие показатели, как процент зачисления в классы, выпускников, отличников, по-прежнему сообщаются очень высоко, в то время как реальное качество еще не соответствует.

Он привел в пример, что процент выпускников средней школы за многие годы превышал 98%, но результаты опроса независимой компетентности показывают, что немало выпускников не имеют навыков критического мышления, не имеют способности работать в команде, не имеют основы для продолжения учебы или работы в реальной среде.

Депутат Данг Нгок Хуй считает, что немало учителей и школ втянуты в круговорот соревнований, должны приукрашивать оценки, красить отчеты, не потому, что им не хватает совести, а потому, что система заставляет их быть такими.

Соревнование связано с показателями, показатели связаны с показателями, показатели связаны с достижениями, и достижения вместо того, чтобы отражать правду, становятся давлением на плечи каждого учителя, каждого директора, каждого департамента образования.

Между тем, учащиеся должны испытывать давление, чтобы учиться, чтобы набрать высокие баллы, а не учиться, чтобы понимать, творить и развивать себя. Они учатся ради оценок, учатся, чтобы поступить в специализированную школу, учатся, чтобы получить похвальную грамоту, но не учатся задавать вопросы, как терпеть неудачи и вставать, как становиться самими собой", - проанализировал он.

Депутат считает, что последствия этой ситуации очень серьезны и долгосрочны. Учащиеся теряют радость от реального обучения, мотивацию к открытиям; учителя истощаются из-за формы, из-за отчетов, из-за критериев, которые они сами знают как бессмысленные; и общество постепенно теряет веру в качество образования.

"Пришло время вернуться к основным ценностям образования: преподавать по-настоящему, учиться по-настоящему и сдавать экзамены по-настоящему", - сказал депутат.

Исходя из вышеизложенного, он предложил Национальному собранию и правительству всесторонне реформировать механизм соревнований и наград в сфере образования, в котором основное внимание уделяется изменению способа оценки учащихся. Формальные критерии, такие как процент сдачи экзаменов, процент отличников, необходимо исключить, заменив системой оценки, основанной на реальном прогрессе учащихся с течением времени.

Наряду с этим необходимо обновить методы оценки учащихся, придавая значение мышлению, практическим способностям, жизненным навыкам и качествам, личности.

Наряду с этим, система образования должна иметь механизм перекрестного контроля, независимой оценки, чтобы данные об образовании отражали реальность и не служили достижениям. Важно снизить административное давление и болезнь отчетности для учителей.

Депутат также подчеркнул роль родителей и общества в изменении мышления, не измеряя ценности учащихся очками и званиями.

"Давление не исчезнет, даже если политика изменится, необходима культурная трансформация от гонки за достижениями к уважению реальных ценностей", - сказал он.

По словам г-на Хуи, молодое поколение Вьетнама обладает достаточным интеллектом, креативностью и волей, чтобы выйти в мир, но им нужны не грамоты, а честная, гуманная система образования, которая поможет им правильно развивать свои способности, чтобы помочь им стать самими собой.

"Настоящее образование, настоящее преподавание, настоящее обучение, настоящее сдача экзаменов создаст людей с настоящими способностями, настоящими качествами. Это и есть самый высокий результат, к которому должна стремиться страна", - сказал он.

Читайте оригинал здесь