Министр образования и обучения высказался о решении по сокращению дополнительных занятий

Снижение нагрузки на набор снизит давление экзаменов, дополнительных занятий и обучения.

Постоянный комитет по культуре и обществу Национального собрания только что провел рабочую встречу с Министерством образования и обучения (GDĐT).

Обсуждая общее образование, министр Хоанг Минь Сон считает, что одной из первых и самых важных целей системы образования на нынешнем этапе является расширение возможностей доступа учащихся к образованию.

По словам министра, для достижения этой цели система образования должна обеспечивать основные условия для преподавания и обучения, включая «3 достаточно», то есть достаточное количество школ, достаточное количество учителей и достаточную материальную базу. Это основа для того, чтобы все учащиеся имели возможность учиться, независимо от региональных условий или социально-экономических условий.

Министр сообщил, что Министерство образования изучает и реализует решения для коренного решения проблемы нехватки учителей, а также повышения эффективности использования существующих ресурсов для удовлетворения потребностей развития образования на новом этапе.

Что касается давления на набор, особенно на набор в 10-й класс, министр сказал, что фундаментальное решение заключается не только в корректировке способа набора, но и в увеличении способности системы образования к принятию посредством инвестиций в школы, классы, персонал и материальную базу.

По словам министра, когда возможности обучения расширяются, давление на набор снижается, что способствует снижению экзаменационного давления и создает условия для более эффективного решения проблем, связанных с дополнительным обучением.

Касаясь профориентации и распределения учащихся, глава Министерства образования заявил, что распределение должно осуществляться на основе качественного профориентационного образования. Когда учащиеся четко понимают свои способности, сильные стороны, условия и потребности рынка труда, у них будут более подходящие варианты для будущего.

"Общеобразовательная школа или профессиональное обучение - это выбор учащихся", - подтвердил министр.

Чтобы учителя сосредоточились на своей специальности

Министр Хоанг Минь Сон считает, что цифровизация является одной из стратегических задач для модернизации образования. В настоящее время Министерство образования стремится построить две важные платформы, включая платформу цифрового управления национальным образованием и платформу национального интеллектуального образования.

Инвестиции государства в общие платформы помогут всей отрасли более эффективно использовать ресурсы для цифровой трансформации, избегая фрагментации и рассредоточенности инвестиций. При наличии общей инфраструктуры и платформы местные органы власти и образовательные учреждения будут иметь возможность сосредоточить ресурсы на конкретных задачах, повысить качество преподавания и лучше обслуживать учащихся.

Что еще важнее, цифровизация в образовании заключается не только в оцифровке данных или создании отдельных информационных систем, но и в создании современной платформы управления, соединяющей данные Министерства, департаментов образования, образовательных учреждений с каждой школой.

«При наличии полной системы данных оценка образовательной политики не будет ограничиваться только входными показателями, а должна будет измерять результаты выпуска, эффективность инвестиций и реальное воздействие на учащихся, школы и общество», - проанализировал министр.

Что касается применения искусственного интеллекта (ИИ) в образовании, министр Хоанг Минь Сон считает, что ИИ откроет новые возможности для образования, особенно в поддержке персонализации процесса обучения.

В частности, в условиях, когда в каждом классе может быть до 40-45 учеников, учителям очень сложно оказывать индивидуальную поддержку каждому ученику, если полагаться только на традиционные методы обучения. При поддержке подходящих платформ ИИ ученики могут получать инструкции по обучению в соответствии со своими способностями, уровнем и потребностями.

ИИ не заменяет роль учителей, а является инструментом поддержки учителей и учащихся. При правильном применении ИИ может способствовать повышению качества преподавания, поддержке самостоятельного обучения учащихся, расширению возможностей доступа к знаниям и лучшей подготовке к будущим трудовым ресурсам.

В частности, министр Хоанг Минь Сон поставил требование продолжать реформировать управление школой в направлении упрощения, эффективности, сокращения формальной деятельности и ненужной административной работы.

«Как сделать так, чтобы учителя сосредоточились на своей специальности», исходя из этого требования, министр считает, что вся деятельность в школе должна быть направлена на повышение качества образования, создание условий для того, чтобы учителя уделяли больше времени своей основной задаче - преподаванию.

Читайте оригинал здесь