Сохранение режима и надбавок для руководящих кадров, пострадавших от реорганизации аппарата
Осуществлять сохранение режима и надбавок для руководящих кадров, пострадавших от реорганизации аппарата в соответствии с действующими правилами и специальными политиками местных органов власти.
Это содержание изложено в документе No 777/TTg-TCCV Премьер-министра о реорганизации государственных дошкольных, общеобразовательных, постоянных и профессиональных учебных заведений провинциального и общинного уровня.
Что касается решения вопросов политики для управленческого персонала, избыточного персонала поддержки, премьер-министр потребовал разработать план конкретного распределения, упорядочения или решения вопросов политики для избыточного персонала после слияния.
В частности, можно перевести на должность сотрудника, отвечающего за образование на уровне коммуны, перевести на должность учителя или уволиться в соответствии с режимом, соответствующим способностям, пожеланиям и требованиям работы.
Осуществлять сохранение режима и надбавок для руководящих кадров, пострадавших от реорганизации аппарата в соответствии с действующими правилами и специальными политиками местных органов власти.
Кроме того, пересмотреть и выделить достаточное количество штатных единиц учителей и сотрудников в соответствии со стандартами, установленными на основе штатных единиц, выделенных компетентными органами; повысить качество обучения и повышения квалификации учителей для удовлетворения новых требований; инвестировать в строительство служебных домов для создания условий для учителей, работающих в труднодоступных районах.
Гибкое использование, оптимизация людских ресурсов посредством мер по переводу, переводу, командированию или размещению учителей, преподающих между школами, филиалами и учебными заведениями на той же территории.
Премьер-министр поручил Министерству образования и обучения руководить обзором и оценкой планирования сети образовательных учреждений (детский сад, общеобразовательные школы, постоянное образование); реструктурировать сеть школ и классов; реструктурировать персонал и повысить управленческие способности образовательных учреждений.
Министерство образования и обучения возглавляет, координирует с Министерством внутренних дел и соответствующими органами мониторинг, проверку, надзор, четкое понимание ситуации, своевременное руководство, устранение трудностей и проблем, возникающих в процессе реализации реорганизации дошкольных, общеобразовательных, постоянных и профессиональных учебных заведений государственных учреждений провинциального и общинного уровня, относящихся к функциям и задачам государственного управления в соответствии с распределением правительства.
Обобщить и представить отчет правительству, премьер-министру о результатах реорганизации государственных дошкольных, общеобразовательных, постоянных и профессиональных учебных заведений провинциального и общинного уровня до 6 сентября 2026 года.
Министерство внутренних дел следит и контролирует реализацию реорганизации государственных учреждений (ĐVSNCL) образования и обучения провинциального и общинного уровня по всей стране.
Постоянный комитет провинциального и городского партийных комитетов руководит и направляет партийные комитеты и местные органы власти, непосредственно руководя и направляя разработку и реализацию общего плана, проекта реорганизации государственных учреждений в сфере образования и обучения на местах в сочетании со всесторонней и тщательной подготовкой к открытию нового учебного года образовательных учреждений на местах.
Руководить совершенствованием организации, реструктуризацией руководящего состава и персонала системы образования; поручать товарищам, членам Постоянного комитета, непосредственно следить, проверять и контролировать процесс реализации в каждой местности, обеспечивая единообразное, согласованное, стабильное и эффективное выполнение.
Руководить распределением ресурсов, бюджетом для удовлетворения требований реорганизации государственных образовательных учреждений на местах.
Народный комитет провинции разрабатывает Общий план реорганизации дошкольных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений, учреждений непрерывного образования, образовательных учреждений с несколькими уровнями образования, профессиональных учебных заведений (за исключением колледжей), находящихся в сфере управления на территории провинции, города центрального подчинения, отчитывается перед Постоянным комитетом провинциального и городского партийных комитетов перед утверждением.
Читайте оригинал здесь